14.02.2013 в 12:00
Пишет Веселый робот:Фаллический символ и символический фаллос в школе
На дворе стояла типичная февральская Питерская оттепель, казалось, что природа пытается избавиться от всего накопленного за зиму снега в один день… шел мелкий дождь…
Самая раздолбаистая (и, следовательно, самая творческая) часть нашего 10 класса собралась вечерком возле школы, чтобы потешить себя игрой в снежки. Очень быстро и оперативно влепив смачный снежок между глаз главному батану класса по кличке Чипик и тем самым создав чернеющий двойной фингал на его физиономии, которому позавидовал с...читать дальше (еще 6701 символов) >>ам красавчик и шалун Зорро со своей маской (Кстати, после этого в течение месяца в Чипика при его появлении в классе швыряли меловой тряпкой для создания голливудского спецэффекта “дымовая завеса” и хором орали “Я ужас летящий на крыльях ночи, я Черный Плащ”) наша творческая команда поняла, что нужно заняться чем-то светлым и менее деструктивным.
- Мужики, есть предложение! – авторитетно начал наш креативный предводитель Паша, по кличке Баклан, - Есть предложение возвести огромный фаллический символ, вот здесь прямо напротив школьного крыльца! Снега много и он лепиться на ура!
- Фаллический символ? Это что за хня? – осторожно поинтересовался двоечник Фил.
- Фаллический символ, пацаны, это такой огромный скульптурный мужской половой хуй, - приняв позу лектора, начал Баклан, - Я недавно читал, что ученые откапали древний город Помпеи и там на каждом углу эти хуические фаллосы ставили на каждом углу. От этого помпейские бабы сразу начинали испытывать неудержимое половое волнение и бросались на помпейцев. Мы же тоже хотим, чтобы некоторые окружающие нас самки испытывали половое волнение как помпеянки?
- Половое волнение?! – заинтересованно загалдела толпа раздолбаев.
Судя по затуманившимся глазам одноклассников каждый задумался о своей помпеянке, часть коллектива думала о красавице однокласснице Ксюше, вторая половина, бросив похотливый взгляд на школу, замечтала о молодой практикантке учительнице физике. Я лично был во второй половине и так как по физике я был первый в классе, логично рассудил, что физичка и потомственная римлянка Наталья Николаевна точно будет моей рабыней!
Решение о возведении было принято единогласно, Баклан был признан авторитетным фаллическим членологом , взял на себя должность главного архитектора и начал распоряжаться. В качестве фундамента и несущей опоры скульптурной формы был выбран наполовину вкопанный в землю газовый баллон, стоящий в 5 метров от школьного крыльца.
Одна группа подмастерьев катали огромные яйца, которые должны были удерживать летящую композицию как фундамент, другая группа начала монтаж ствола фаллоса на баллоне при помощи снежных комков поменьше. Небольшая заминка возникла в выборе модели для демонстрации оригинала фаллоса, однако совместно решили возводить “по памяти”.
Отличник по биологии Женя издалека осуществлял консультации и корректировки для придания анатомического сходства с оригиналом. Лично мне досталась честь, стоя на плечах одноклассников завершать верх фаллоса и формировать его самую крайнюю часть, а именно головку.
Через полтора часа наше трудное, но благородное дело было закончено. Возле школы, опираясь на два огромных яйца, стоял чудовищных размеров вертикальный член, смотря своим печальным глазом в район зенита. Довольная и усталая творческая группа разошлась по домам предвкушая завтра встречу со своими взволнованными римлянками.
Ночью, как это часто бывает в Питере, резко сменилась погода, стукнул мороз -15 и пропитанный дождевой водой фаллос встал… в смысле заледенел до состояния бетона!
Начало следующего учебного дня было ознаменовано рядом событий. Во-первых, все ученики и ученицы при следовании в школу подолгу любовались нашим произведением. Творческая группа пыталась уловить в глазах гордых помпеянок хотя бы намек на обещанное половое волнение.
Во-вторых, по приказу шокированного директора школы была организована масштабная операция по уничтожению малой скульптурной формы. Руководил операцией, разумеется, завхоз. По его указанию физрук и трудовик вооруженные топорами с видом бешеных варваров разрушающих Рим, жестокие и беспощадные как Тевтат и Беленус, набросились на ледяную скульптуру. Однако благодаря природному капризу они смогли нанести только ряд незначительных и незаметных повреждений, первый натиск вандализма наш фаллос выдержал с несомненным преимуществом.
Тогда завхоз решил действовать подло и подогнал тяжелую осадную технику в виде трактора убирающего снег. Вся школа, нервно дыша, прильнула к окнам, наблюдая медленное приближение трактора к фаллическому символу.
- К хую пизда пришла! – в сердцах рявкнул Женя, за что тут же был выгнан из класса училкой русского языка к директору для написания объяснительной записки.
Трактор медленно и неотвратимо двигался к стоящему и сверкающему холодным блеском фаллосу. Фаллос равнодушно смотрел в космос глазом Саурона. Приблизившись вплотную трактор замер. По экспрессивной мимике и жестикуляции нам всем была понятна беседа между завхозом и трактористом. Завхоз поступательными движениями тела в районе ниже пупка предлагал осуществить банальный таран скульптуры, однако тракторист, оценив высоту и масштабность сооружения не соглашался, мотивируя отказ возможностью падения члена на кабину трактора и его возможное травмирование. Судя по жестам в районе своей сидящей части тракторист рассказывал завхозу о перспективах его тракторной карьеры, если его и трактор придавит огромным ледяным членом! Перспективы были не радостными. Трактор развернулся и уехал. Мы и член победили!
После этого попыток уничтожения нашего фаллоса не предпринималось. Все оставили как есть, надеясь на скорое наступление весны. Со временем фундаментальные несущие яйца покрылись снизу желтым налетом от гуляющих мимо собак. Наступившая весна и веселое солнце сделали свое черное дело, фаллос сначала погрустнел, взгляд в космос принял выражение легкого недоумения, а потом вовсе исчез. Дольше всего держались разумеется яйца, но и им пришел конец с началом лета.
Однако пока наш фаллический друг украшал школьный двор, мы замечали укромные взгляды самок и прекрасной римлянки физички, которые бросали они на скульптуру и томно вздыхали. Уж не знаю, принесло ли кому то из нас это определенный положительный результат, лично мне нет, я обломался, разумеется, по всем помпейским вариантам.
Стоит упоминания и следствие, которое учинило школьная администрация в целях поиска и наказания скульпторов. Наш творческий коллектив молчал как партизаны на допросе. Следствие сразу пошло по неверному пути заподозрив, что это провокация 1 ”А” класса в целях протеста против выселения начальной школы в соседнее здание.
P.S.
Директору школы №ххх от ученика 10 “А”
класса Евгения Кxxxxxxxxxx
Объяснительная записка
Такого то числа на перемене перед уроком русского языка наблюдая попытку разрушения ледяной скульптуры трактором в прилегающей школе территории и испытывая сильное нервное напряжения использовал ненормативную лексику для описания сложившейся ситуации и придания излишней экспрессивности. Впредь обещаю в подобных ситуациях использовать только нормативную лексику в рамках разрешенного русского языка. Прошу допустить к занятиям.
© Sokolov Konstantin
URL записиНа дворе стояла типичная февральская Питерская оттепель, казалось, что природа пытается избавиться от всего накопленного за зиму снега в один день… шел мелкий дождь…
Самая раздолбаистая (и, следовательно, самая творческая) часть нашего 10 класса собралась вечерком возле школы, чтобы потешить себя игрой в снежки. Очень быстро и оперативно влепив смачный снежок между глаз главному батану класса по кличке Чипик и тем самым создав чернеющий двойной фингал на его физиономии, которому позавидовал с...читать дальше (еще 6701 символов) >>ам красавчик и шалун Зорро со своей маской (Кстати, после этого в течение месяца в Чипика при его появлении в классе швыряли меловой тряпкой для создания голливудского спецэффекта “дымовая завеса” и хором орали “Я ужас летящий на крыльях ночи, я Черный Плащ”) наша творческая команда поняла, что нужно заняться чем-то светлым и менее деструктивным.
- Мужики, есть предложение! – авторитетно начал наш креативный предводитель Паша, по кличке Баклан, - Есть предложение возвести огромный фаллический символ, вот здесь прямо напротив школьного крыльца! Снега много и он лепиться на ура!
- Фаллический символ? Это что за хня? – осторожно поинтересовался двоечник Фил.
- Фаллический символ, пацаны, это такой огромный скульптурный мужской половой хуй, - приняв позу лектора, начал Баклан, - Я недавно читал, что ученые откапали древний город Помпеи и там на каждом углу эти хуические фаллосы ставили на каждом углу. От этого помпейские бабы сразу начинали испытывать неудержимое половое волнение и бросались на помпейцев. Мы же тоже хотим, чтобы некоторые окружающие нас самки испытывали половое волнение как помпеянки?
- Половое волнение?! – заинтересованно загалдела толпа раздолбаев.
Судя по затуманившимся глазам одноклассников каждый задумался о своей помпеянке, часть коллектива думала о красавице однокласснице Ксюше, вторая половина, бросив похотливый взгляд на школу, замечтала о молодой практикантке учительнице физике. Я лично был во второй половине и так как по физике я был первый в классе, логично рассудил, что физичка и потомственная римлянка Наталья Николаевна точно будет моей рабыней!
Решение о возведении было принято единогласно, Баклан был признан авторитетным фаллическим членологом , взял на себя должность главного архитектора и начал распоряжаться. В качестве фундамента и несущей опоры скульптурной формы был выбран наполовину вкопанный в землю газовый баллон, стоящий в 5 метров от школьного крыльца.
Одна группа подмастерьев катали огромные яйца, которые должны были удерживать летящую композицию как фундамент, другая группа начала монтаж ствола фаллоса на баллоне при помощи снежных комков поменьше. Небольшая заминка возникла в выборе модели для демонстрации оригинала фаллоса, однако совместно решили возводить “по памяти”.
Отличник по биологии Женя издалека осуществлял консультации и корректировки для придания анатомического сходства с оригиналом. Лично мне досталась честь, стоя на плечах одноклассников завершать верх фаллоса и формировать его самую крайнюю часть, а именно головку.
Через полтора часа наше трудное, но благородное дело было закончено. Возле школы, опираясь на два огромных яйца, стоял чудовищных размеров вертикальный член, смотря своим печальным глазом в район зенита. Довольная и усталая творческая группа разошлась по домам предвкушая завтра встречу со своими взволнованными римлянками.
Ночью, как это часто бывает в Питере, резко сменилась погода, стукнул мороз -15 и пропитанный дождевой водой фаллос встал… в смысле заледенел до состояния бетона!
Начало следующего учебного дня было ознаменовано рядом событий. Во-первых, все ученики и ученицы при следовании в школу подолгу любовались нашим произведением. Творческая группа пыталась уловить в глазах гордых помпеянок хотя бы намек на обещанное половое волнение.
Во-вторых, по приказу шокированного директора школы была организована масштабная операция по уничтожению малой скульптурной формы. Руководил операцией, разумеется, завхоз. По его указанию физрук и трудовик вооруженные топорами с видом бешеных варваров разрушающих Рим, жестокие и беспощадные как Тевтат и Беленус, набросились на ледяную скульптуру. Однако благодаря природному капризу они смогли нанести только ряд незначительных и незаметных повреждений, первый натиск вандализма наш фаллос выдержал с несомненным преимуществом.
Тогда завхоз решил действовать подло и подогнал тяжелую осадную технику в виде трактора убирающего снег. Вся школа, нервно дыша, прильнула к окнам, наблюдая медленное приближение трактора к фаллическому символу.
- К хую пизда пришла! – в сердцах рявкнул Женя, за что тут же был выгнан из класса училкой русского языка к директору для написания объяснительной записки.
Трактор медленно и неотвратимо двигался к стоящему и сверкающему холодным блеском фаллосу. Фаллос равнодушно смотрел в космос глазом Саурона. Приблизившись вплотную трактор замер. По экспрессивной мимике и жестикуляции нам всем была понятна беседа между завхозом и трактористом. Завхоз поступательными движениями тела в районе ниже пупка предлагал осуществить банальный таран скульптуры, однако тракторист, оценив высоту и масштабность сооружения не соглашался, мотивируя отказ возможностью падения члена на кабину трактора и его возможное травмирование. Судя по жестам в районе своей сидящей части тракторист рассказывал завхозу о перспективах его тракторной карьеры, если его и трактор придавит огромным ледяным членом! Перспективы были не радостными. Трактор развернулся и уехал. Мы и член победили!
После этого попыток уничтожения нашего фаллоса не предпринималось. Все оставили как есть, надеясь на скорое наступление весны. Со временем фундаментальные несущие яйца покрылись снизу желтым налетом от гуляющих мимо собак. Наступившая весна и веселое солнце сделали свое черное дело, фаллос сначала погрустнел, взгляд в космос принял выражение легкого недоумения, а потом вовсе исчез. Дольше всего держались разумеется яйца, но и им пришел конец с началом лета.
Однако пока наш фаллический друг украшал школьный двор, мы замечали укромные взгляды самок и прекрасной римлянки физички, которые бросали они на скульптуру и томно вздыхали. Уж не знаю, принесло ли кому то из нас это определенный положительный результат, лично мне нет, я обломался, разумеется, по всем помпейским вариантам.
Стоит упоминания и следствие, которое учинило школьная администрация в целях поиска и наказания скульпторов. Наш творческий коллектив молчал как партизаны на допросе. Следствие сразу пошло по неверному пути заподозрив, что это провокация 1 ”А” класса в целях протеста против выселения начальной школы в соседнее здание.
P.S.
Директору школы №ххх от ученика 10 “А”
класса Евгения Кxxxxxxxxxx
Объяснительная записка
Такого то числа на перемене перед уроком русского языка наблюдая попытку разрушения ледяной скульптуры трактором в прилегающей школе территории и испытывая сильное нервное напряжения использовал ненормативную лексику для описания сложившейся ситуации и придания излишней экспрессивности. Впредь обещаю в подобных ситуациях использовать только нормативную лексику в рамках разрешенного русского языка. Прошу допустить к занятиям.
© Sokolov Konstantin